Le système de badges


Intention :
Créer une constellation dynamique et cohérente facilitant l'acquisition et la reconnaissance des compétences clefs dans la communauté apprenante.

Objectifs:
- valoriser, par les pairs, les compétences essentielles aux activités de la communauté, des jardins
- aider les Je en formation à visualiser leur marge de progression et leur chemin d?apprentissage
- avoir un référentiel objectif, collectif et dynamique pour aider à l?attribution de rôles, de dossiers, voire de rémunérations.

Postulat
Nous avons tous et toutes en nous toutes les compétences possibles, c'est par nos choix que nous décidons de développer telles ou telles aptitudes
Ce postulat donne toute sa force a notre équivalence, le système de badge permet de rendre explicite les compétences.


Information générales sur les badges

Ici une vidéo d'explication (en anglais) de la portée que peuvent avoir les badges

Le système de Badge entre en mutation profonde !

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Trello Badges Communauté-Jardins
Le système de badge anciennement administré via Badgelist est aujourd'hui pensé et développé depuis un tableau Trello. Pour le consulter cliquez ici
A ce stade le besoin pour développer ce système de badge est d'avoir des béta-testeurs et testeuses et proposeurs/euses, de badges et de contenus/parcours pour ces badges.
Tu es motivé.e ? Fais un mail au rôle Badge : laurent.burget@universite-du-nous.org


Voici les badges existants


Les badges TAO Animation :

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Graine de TAO
Graine de TAO:
L'animation du jeu du TAO t'attire, tu souhaites t'engager dans cette voie, tu te formes à l'animation du TAO quète individuelle

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Pousse de TAO
Pousse de TAO :
Tu es formé/e à l'animation du TAO quète individuelle et tu as été supervisé/e sur 2 temps, tu fais pousser ton expérience.

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Fruit de TAO
Fruit de TAO :
Tu as une expérience de l'animation du TAO quète individuelle avec différents publics, ton expérience est reconnue par tes pairs et par un/e formateur/trice TAO

Le Badge LSC :
image Capture_decran_20170405_a_143110.png (39.4kB)
Badge LSC
Tu as suivi le parcours LSC pour faire grandir ta posture de leader souteneur coopératif.

Les badges en développement :

6 chapeaux, ESC, GPC , Facilitation Graphique, TAO Jeu, Facilitation au Consentement


Ici le framindmap qui présente la réflexion (en cours) sur la diversité des badges. Plusieurs restent à développer concrètement.
Des badges peuvent être créés pour répondre à des tensions, pour valoriser une compétence, un savoir ou une expérience.
Vous avez envie de participer à la création d'un badge spécifique, d'améliorer un badge existant postez un commentaire sur les cartes correspondantes.

Un peu d'histoire sur les Badges dans l'Ecosystème


Le système de badges est travaillé depuis environ 2 ans, et le rôle Badge énergisé par Romain puis Laurent B (depuis février 2016).

Principes généraux.


Il y a 3 types de Badges :
image Capture_decran_20170405_a_192221.png (0.2MB)

Les Badges sont à distinguer et à associer à la notion de Rôles/Statut.
Un badge n?est pas un rôle ou un statut, mais la reconnaissance d?une compétence ou d?une réalisation. Eviter les badges trop génériques et trop difficile à atteindre.
Exemple : Compagnon.
Compagnon est un rôle voir un statut (entrepreneur dans la communauté). Ils peut y avoir plein de façon d?être compagnon et d?en faire son activité: animer des journées senso, accompagner à la gouvernance partagée?.donc plutôt que faire un badge compagnon avec des niveaux graine, pousse, sénior...mieux vaudrait badger des compétences concrètes, puis permettre a ces compagnons de rendre visible leurs badges.

Ils peuvent être utilisé pour l?affectation de rôles de 2 manières :
comme support d?aide à la décision. De la même manière que des critères de choix dans une élection sans candidat, tels ou tels badges peuvent être pris en compte dans l?affectation d?un rôle, sans être forcément une condition siné qua non.
Comme politique. Pour affecter ce rôle il faut avoir ce badge, c?est inscrit dans la constitution du cercle par une politique.




Les Badges rendent explicite et objectif, l'implicite et le subjectif.

Pour créer et attribuer les badges, nous allons devoir rendre explicite l?implicite, c?est toute la difficulté et l?intérêt de la démarche.
C?est-à-dire :
* expliciter les compétences : exemple : concrètement animer un groupe, ça veut dire savoir faire quoi précisément, dans quelle situation??
* rendre factuel/chapeau blanc : certaines compétences ne peuvent pas être attestées par la réponse à un quizz et demandent une évaluation en situation réelle par un pair ou un ?mentor?, une auto évaluation...Pas de problème, il suffit de le transformer en chapeau blanc.
Exemple pour témoigner de la compétence d?animation d?un groupe, il faut :
* remplir le questionnaire d?auto évaluation.
* obtenir la validation de 5 co équipiers qui m?ont vu animer en situation réelle
* avoir été supervisé par un badgé Maitre Animateur en situation réelle, avec feebdack et validation.
Vous êtes motivés pour participer à cette réflexion/création ? répondez au questionnaire ici : (à venir) sinon faire un mail à lburget@hotmail.com

Valoriser ses badges

A terme l'idée est de permettre à chacun d?intégrer ses badges sur sa page sur l'annuaire des Jardiniers du Nous
Aujourd'hui il est déjà possible de les publier sur les réseaux sociaux.

C'est quoi créer un badge ?

Créer un badge, c?est définir dans le système de badge les éléments suivants :
* un titre avec un design et une synthèse en quelques mots
* un descriptif qui détaille :
Sens et contexte :
A quoi sert ce badge? En quoi avoir ce badge est important ? Dans quel contexte est il utilisé ?
Compétences valorisées :
Quelles sont les compétences précises reconnues par ce badge ? Comment les cultiver (lien vers des ressources, formations possibles?) ?
quelles sont les ?témoins de compétences? à apporter pour obtenir le badge ?
c?est-à-dire les réalisations concrètes et observables pouvant attester l?acquisition de ces compétences. Dans la mesure du possible, ces preuves doivent donner lieu à une trace dans la demande du badge, et resteront comme signature numérique.
Exemple de témoins (non exhaustif) :
* la réponse à un quizz avec ou pas un ?score? de bonnes réponses.
* la participation à un ou plusieurs espaces de formations, de supervision?
* la réalisation d?une ou plusieurs activités ( AdN ,AS?)
* la réalisation d?un questionnaire d?auto évaluation
* la production d?une documentation
* un feedback ou une validation obtenus de tels ou tels rôles,